Publicacións

Mostrando publicacións desta data: Outubro, 2020

3º ESO: T.1:MIS VALORES HUMANOS Y CRISTIANOS + HE APRENDIDO + AUTOEVALUACIÓN

Imaxe
  El valor de la fe en Dios El valor de la fe en Dios consiste en buscarle, dialogar con Él, encontrarle en la creación y las circunstancias de la vida diaria, y confiar en su ayuda. La siguiente película es un ejemplo de búsqueda y relación personal con Dios. Prepara el cine-fórum 1 Lee la ficha de la película, elige y explica a la clase una frase del protagonista de la película: La vida de Pi Director: Ang Lee. Actores: Suraj Sharma, Irrfan. Khan, Rafe Spall, Tabu, Adril Hussain, Shravanthi Sainath, Ayush Tandon, Vibish Sivakumar, Gérard Depardieu. Año: 2012. Ganadora de 4 óscar. Argumento: Pi Pattel, un joven hindú queda como único superviviente de un naufragio y sobrevive en el mar 227 días, junto a un tigre de bengala.  Los valores de la fe y la esperanza le dan fuerzas para sobrevi vir. Frases y oraciones de Pi Pattel a) La fe es una casa con muchas habitaciones y la duda fortalece la fe. b) Cada persona debe descubrir a Dios. c) Los caminos del Señor son inescrutables y volvió a

2º Bach: T. 1.6: A favor de la persona humana.

Imaxe
TEMA 1     El descubrimiento más importante Vista resumen  Descubrir, algo connatural al ser humano. Subepígrafe Recurso Web del alumnado Observaciones sobre el recurso    Vídeo Vídeo en el que se aborda la cuestión del concepto de persona: Ser persona: una aproximación al concepto de persona. Sí  2. El largo camino de ser «persona». Subepígrafe Recurso Web del alumnado Observaciones sobre el recurso 2.2. La novedad cristiana.    Vídeo Vídeo en el que se explica el misterio teológico de la Santísima Trinidad y cómo fue decisivo el concepto de persona para su explicación racional. Sí  5. Ser persona. Subepígrafe Recurso Web del alumnado Observaciones sobre el recurso 5.3. Corporalidad del ser humano.    Vídeo Vídeo en el que se explica la naturaleza humana, centrándose en el cuerpo desde la perspectiva de la antropología cristiana. Sí  6. A favor de la persona humana. Subepígrafe Recurso Web del alumnado Observaciones sobre el recurso 6.4. «Personalismo» como realización plena del ser.

4º ESO:T. 1: MIS VALORES HUMANOS Y CRISTIANOS : HE APRENDIDO + T.2: EXPERIENCIA RELIGIOSA Y REVELACIÓN DE DIOS

  AUTOEVALUACIÓN: Sobre las religiones universales 1 Contesta a cada pregunta y escribe en tu pc su número y la respuesta que le corresponde: 1. ¿Qué religión surge por el deseo del ser humano de encontrar el sentido de la vida? a) El cristianismo. b) El islam. c) El hinduismo. 2. ¿A qué religión pertenecen las Cuatro Nobles Verdades? a) El hinduismo. b) El budismo. c) El islam. 3. ¿A qué religión pertenece la creencia en la reencarnación? a) El judaísmo. b) El hinduismo. c) El cristianismo. 4. ¿Qué religión ofrece las respuestas más completas y definitivas sobre el sentido diario y último de la vida? a) El hinduismo. b) El cristianismo. c) El budismo. 5. ¿Qué único fundador de una religión es el Hijo de Dios y verdadero hombre y verdadero Dios? a) Buda. b) Jesucristo. c) Mahoma. 6. ¿Quiénes encuentran el sentido de la vida en Alá y en Mahoma? a) Los budistas. b) Los judíos. c) Los musulmanes. 7. ¿Cómo se llama el lugar de culto de los creyentes judíos? a) Pagoda. b) Sinagoga. c) Mezqu

1º BACH: T.2.1 EL SER HUMANO ES.., PÁG.32, 6 A 8; MIS FORTALEZAS Y DEBILIDADES, PÁG 33.

Imaxe
  6 – ¿Qué caracteriza a las personas de tres grupos?  ( negociantes,  obreros,  indígenas) 7 – Definir al ser humano. Compararla con otras definiciones que haya. https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1493723713/contido/qu_es_ser_humano.html   8 -Diferenciar entre misterio y problema. Ante las numerosas amenazas a las que está sujeto el hombre, la proximidad de la muerte puede hacer declinar frente a la vida provocando un estado de desesperación por la posibilidad de destrucción de todo lo que se ha construido día tras día. Frente a ello, Gabriel Marcel, filósofo francés, encuentra en las relaciones humanas una nueva forma de comprensión de la muerte y, por ende, de la existencia. A través de la relación con el otro, especialmente con el amado, tomó conciencia del ser que nos subyace. El reconocimiento del ser como exigencia ontológica y de la libertad como acto que permite ser lo que soy en base a la intersubjetividad , libra al hombre de la desesp

1º BAC: T.2: La persona, misterio, Testimonios, pág 30s, 1 a 4.

Imaxe
    +Comentar: 30 – 1: Qué quiere decir la letra del salmo 13 en el estribillo: 30 – 2: Comentar las declaraciones de Bono: http://www.infocatolica.com/blog/espadadedoblefilo.php/1004290917-bono-el-karma-y-la-gracia 31 – 3 Comentar la letra de la canción ‘One of us’:   31 – 4: Frases de Queen: Actitudes que reflejan sabiendo que iba a morir pronto: Me voy de paseo con el destino, preparado para hacer mi parte. Todo fue destinado para eso, sí. Sí, realmente fue para ser dentro de mi corazón. Tengo que aprender a pagar el precio. Esperando posibilidades. No veo muchas por aquí. Cuando el cielo con sol se asoma detrás de las nubes, deseo que pudiera durar para siempre, sí. Estoy cumpliendo mi rol en la historia, esperando cumplir mi objetivo. Absorbiendo todo este desconsuelo, pero dándole toda mi alma.  

3º ESO: T.1: MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL, P.16.

  Autoconocimiento y espiritualidad El conocimiento de uno mismo es necesario para descubrir los mejores deseos y encontrarse con Dios. El autoconocimiento desarrolla la espiritualidad  y nos hace más feliz con Dios, con los demás, con uno mismo y con la creación. Reflexiona y aplica a tu vida 1 Explicar. Elige una frase y explícasela a la clase: a) «Dios, que eres siempre el mismo, conózcame a mí, conózcate a ti. (…) Y van los hombres a contemplar con admiración las alturas de los montes, y los oleajes imponentes del mar (…); y se olvidan de sí mismos, y no se maravillan de sí». San Agustín (354-430). b) «Conócete a ti mismo». Aforismo griego . c) «Entra en ti mismo y mira. Si no te encuentras bello, haz como el creador de una estatua a la que debe conferir hermosura, quitando por aquí, alisando por allá, haciendo más pura tal otra… Y así hasta que haya surgido de su obra un rostro bello. Haz lo mismo. (…) Nunca dejes de labrar tu estatua». Plotino (204-270). 2 Contesta de forma since

4º ESO: T.1.3: BIBLIA Y MIS COMPETENCIAS: UNIVERSALIDAD DE LAS RELIGIONES, PÁG.15, 1 a 2.

Imaxe
  El siguiente relato es una breve narración literaria, en forma de novela ejemplar e historia sagrada, donde personas de diferentes religiones y países enemigos (Dt 23, 4-6) se ayudan y se aman. El libro de Rut pertenece al Antiguo Testamento y se redactó entre los siglos vi-v a. C. 3.1 Rut, la extranjera (Rut 1-4) https://www.bibliacatolica.com.br/es/la-santa-biblia/rut/1/ En Israel, en la época de los Jueces (siglos xiii-xi a. C.), hubo mucha hambre. Para poder comer, Elimélec, un judío de Belén de Judá, emigró al país de Moab con su esposa Noemí y sus dos hijos. Al poco de llegar, Elimélec murió y Noemí se quedó sola con sus hijos, que se casaron con dos mujeres moabitas, Orfá y Rut. Allí vivieron durante diez años, al cabo de los cuales los hijos de Noemí también murieron. Esta se quedó con sus nueras. Cuando Noemí se enteró de que el hambre había acabado en Israel, decidió volver a su tierra y dijo a sus nueras: «Volved a casa de vuestras madres. Que el Señor tenga piedad de voso