3º eso: U.5: Valoro e interpreto desde la Biblia: Dios escucha a Agar y a Ismael, p.73,s.

 


Selecciona la respuesta correcta.

1. ¿Cómo se llamaban los hijos de Abrahán?

Ismael y Agar.

Isaac e Ismael.

Ismael y Jacob.

Esaú y Jacob.

2. ¿En qué libro de la Biblia se narra la historia de Agar e Ismael?

Evangelio de San Marcos.

Evangelio de San Lucas.

Génesis.

Salmos.

3. ¿A quiénes representa Agar?

A los nobles judíos.

A las mujeres marginadas.

A los hebreos.

Beduinos del desierto.

4. ¿De qué religión es tradición la historia de Agar e Ismael?

Islam.

Budismo.

Antiguas religiones de Babilonia.

Taoísmo.

5. ¿En qué lugar se encuentra La Kaaba, piedra sagrada para los musulmanes?

La Meca.

Medina.

Jerusalén.


   2 En parejas, completad la ficha del relato bíblico: 

a) Nombre del relato, libro y parte de la Biblia a qué pertenece.

  b) Argumento o historia del relato. 

 c)  Datos de los personajes. 

d) Claves para interpretar el re lato.

 e)  Enseñanzas del relato para mejorar la comunicación humana y con Dios.

 3 Compara estos dos vídeos, que puedes encontrar en Internet y dialoga con tu clase:

• Vídeo sobre el diálogo y la comunicación  humana de Jesús con una mujer de Samaria  (Jn 4, 1-41): «El encuentro de Jesús con la samaritana». 

• Vídeo sobre la incomunicación personal y la falta de amor que produce el excesivo uso de las nuevas tecnologías, como el móvil: «L’altra par».

a) ¿Cómo se comunican Jesús y la mujer? ¿Qué consecuencias tiene este diálogo personal y humano? 

b) ¿Qué tipo de comunicación, virtual o real y hu-mana se practica en el segundo vídeo? ¿Qué consecuencias tiene esta comunicación?

c)  ¿Qué te enseñan estos vídeos?


Comentarios

Publicar un comentario

Publicacións populares deste blog

1º eso: Taller1: Valoro e interpreto desde la Biblia: Visita de los Magos al Niño Jesús: (Mt 2, 1-12), p.28.

Imaxe
 Visita de los Magos al Niño Jesús (Mt 2, 1-12)   En tiempo de Jesús, se creía que las personas importantes nacían bajo el signo de una estrella. El Nuevo Testamento narra el nacimiento de Jesús en los Evangelios de Mateo (Mt) y Lucas (Lc). En Mt 2, 1-12 se resalta la adoración al Niño Jesús por unos Magos, y en Lc 2, 4-16, por unos pastores. El siguiente relato narra el misterio que se celebra en Navidad: el nacimiento del Niño Dios. La Biblia y el arte En este cuadro, los Magos de Oriente se representan como los tres Reyes Magos: Melchor, Gaspar y Baltasar, y, de ahí, las coronas, los estandartes, los servidores y los rega-los que llevan.Sus rasgos representan diferentes razas, que simbolizan la humanidad. 1  Observa la imagen y di cómo está representada la divinidad en Jesús y en la Virgen María. ¿Cómo interpretar correctamente el relato?  El relato utiliza símbolos para enseñar y revelar quién es el Niño Jesús. Los Magos, con el regalo del oro, reconocen a Jesús como rey, porque el
Ler máis

4º ESO: T.5.2. JESUCRISTO, IGLESIA Y MISIÓN + 5.3. LA BIBLIA Y MIS COMPETENCIAS: LOS ORÍGENES DE LA IGLESIA

Imaxe
  2.2 La llamada de Jesús crea una comunidad A partir de la llamada de Jesús y del seguimiento de sus discípulos, se crea una comunidad de hombres y mujeres, de diferentes clases sociales, que comparten su fe en Dios y sus bienes y se tratan con igualdad: «Después de esto iba él caminando de ciudad en ciudad y de pueblo en pueblo, proclamando y anunciando la Buena Noticia del reino de Dios, acompañado por los Doce, y por algunas mujeres, que habían sido curadas de espíritus malos y de enfermedades: María la Magdalena (…); Juana, mujer de Cusa, un administrador de Herodes; Susana y otras muchas que les servían con sus bienes» (Lc 8, 1-3). En la sociedad de Jesús, hace más de dos mil años, las leyes prohibían este tipo de grupos; también prohibían que las mujeres fueran discípulas de los rabinos o de maestros como Jesús, y las relaciones de igualdad entre hombres y mujeres, y entre ricos y pobres. Sin embargo,   con este grupo, Jesús da comienzo a la actual Iglesia, rechaza las leyes inj
Ler máis

1º eso: U. 3:Actúo, practico y me comprometo: El valor y virtud de la libertad, p. 45,s.

   El valor y virtud de la verdadera libertad consiste en el hábito de elegir y practicar lo mejor y más bueno para los demás, para uno mismo y para el medio ambiente. Lo contrario es el libertinaje o mal uso de la libertad.  Para los cristianos, la libertad es un derecho humano fundamental, que hay que defender, y un regalo de Jesús: «El Señor es el Espíritu; y donde está el Espíritu del Señor, hay libertad» (2 Cor 3, 17).La Iglesia católica propone el método de «Ver-Juzgar-Actuar» para practicar la verdadera libertad y resolver los problemas sociales: «Discípulos que sepan ver, juzgar y actuar […]. Discípulos misioneros que saben ver, sin miopías here-dadas; que examinan la realidad desde los ojos y el corazón de Jesús, y desde ahí la juzgan. Y que arriesgan, actúan, se comprometen» (Papa Francisco: Colombia, 9 de septiembre de 2017). 1  Formad equipos cooperativos distribuyendo las responsabilidades si-guientes:  • El portavoz o la portavoz.  • El moderador o la moderadora. • El sec
Ler máis